O papel do Psicopedagogo na escola

O sistema de Educação adquiriu diferentes influências desde o advento da Escola Nova e de outras correntes e teorias que modificaram a Pedagogia vigente.

Valiosas transformações esperadas pelos estudiosos das humanidades refletiram na Educação. A escola tradicional passou a ser contestada, o autoritarismo desmoronou e, o saber, a curiosidade e o conhecimento ocuparam o lugar das ideias pré-estabelecidas e incontestáveis.

Surge o Construtivismo. O movimento por novas conquistas na Educação é iniciado, nova consciência sobre o ensinar e o aprender é despertada! Controvérsias, discórdias, confusões e divergências inundam mentes de professores e educadores.

Psicólogos e Psicopedagogos passam a interagir, intervir e orientar docentes a fim de melhorar a qualidade do ensino. A equipe multidisciplinar voltada ao aluno e às famílias consegue grandes feitos no processo de aprendizagem, sem contar as disciplinas específicas que deixam sua marca e substancial contribuição.

A internet traz a informação em tempo real também à sala de aula, possibilitando novas práticas.  Escolas de diferentes padrões econômicos investem em tecnologias, materiais didáticos, modernidade e conforto em suas instalações conforme suas demandas e recursos.

Enfim, diante desse cenário transformador fica evidente que muito se fez pelo aluno, no entanto, eu pergunto: − O que foi feito pelo professor? Pouco se fez. Faltou a ele o olhar acolhedor do líder Psicopedagogo, ou Orientador Pedagógico, desprovido das questões técnicas voltadas exclusivamente ao aprendente e a  resultados. Claro que tais questões são preciosas e indiscutíveis, mas não funcionam sem o professor.

É preciso cuidar do ser que ensina!  Às vezes, uma palavra de motivação é suficiente para mudar comportamentos. Atender o professor com suas dúvidas e anseios, é sinal de envolvimento, de compromisso, para juntos, superarem dificuldades de qualquer ordem, entretanto, nem sempre as escolas contam com líderes sensíveis ao indivíduo que ensina e de que maneira ensina.

De qualquer forma, invista em sua atuação, não espere pelo outro! O primeiro passo é arriscar-se, afinal, nossa prática diária não é ensinarmos e incentivarmos nossos alunos a se arriscarem? Faça isso por você!

Acredite nos desafios, busque mais conhecimentos, assim, você terá um canal aberto para conquistar e avançar em sua carreira, independentemente de ter ou não o apoio da instituição.

Cuide-se e bom trabalho!

Liliam Abrão Martins, Professora, Psicopedagoga, Analista de Conteúdo do Instituto Passadori de Comunicação Verbal.

Etiqueta Corporativa

Estamos na Era da Informação, do conhecimento, da comunicação livre e direta entre as pessoas de diferentes lugares e com isso ampliamos nossa rede de contatos. O que dizer da relação com as pessoas que estão à nossa volta no ambiente profissional? Já pensou a respeito?

Passamos grande parte de nossas vidas nos dedicando ao trabalho e construindo nossas relações, portanto, o cuidado com outro, é um princípio que favorece o aprimoramento dessa convivência.

Pequenos detalhes parecem banais mas são fundamentais em nosso dia a dia. Às vezes, um comportamento inadequado pode confundir seu colega, ou desconcentrá-lo de atividades importantes. Lembre-se  que o espaço não é exclusivamente seu e sim coletivo.

O uso de celulares e a elaboração de emails são detalhes  que merecem sua atenção. 

Celulares:

v  Não é permitido usar em lugares onde requer silêncio ou concentração. A regra geral de uso é que ele não importune os outros.

v  Não o use em salas de espera, reuniões de trabalho, com clientes, festas, cinema, teatro, salas de aula.

v Caso você realmente esteja esperando uma informação importante, avise previamente seus acompanhantes  e atenda a chamada em um local apropriado.

v  Evite-o em locais onde representam risco.

v  Quando não puder atender utilize o recurso silencioso.

v  Se a ligação estiver ruim, desista, não grite.

Netiqueta: é a etiqueta aplicada à Internet e utiliza normas de boas maneiras para enviar e-mails.  Não segue nenhum manual, mas princípios estabelecidos.

v  Responda sempre as mensagens recebidas mesmo que de maneira breve.

v  O espaço do assunto deve ser preenchido com poucas palavras.

v  Use uma linguagem gramaticalmente correta, clara e objetiva, leia, corrija e envie.

v  Procure não usar expressões íntimas e informais para assuntos profissionais.

v  Evite participar de polêmicas inúteis.

v  Evite insistir em falar com alguém que não responde.

v  Evite escrever com letras maiúsculas, na Internet, elas significam gritos, intolerância.

Aproveite essas sugestões como um guia à sua conduta no trabalho e pratique, divulgue. Certamente lhe trarão benefícios, pois acredite: a disciplina traz liberdade.

Alguns erros de português comuns no nosso dia a dia

Recentemente em uma conversa com amigas, cada uma comentava as aberrações frequentes que muitos de nós cometemos com nossa ‘’ tão querida Língua Portuguesa’’ no universo corporativo e no cotidiano.

Eu particularmente como professora, ao longo de meus vinte e sete anos de experiência em sala de aula, sala de professores, cursos e encontros, ouvi verdadeiros absurdos!

Certamente eu teria uma coleção de expressões para mencionar, pois a Língua expressa nossas experiências o tempo todo, desta forma, o universo corporativo também guarda uma lista de desordens da fala e da escrita; por esta razão, como praticante de uma boa didática, gostaria de relembrá-los de pequenos cuidados com a linguagem para que sua mensagem seja transmitida de forma clara e principalmente correta.   

Nossa expressão verbal pode refletir quem somos nossa educação e nossa formação, portanto, acreditem: seu Marketing Pessoal está diretamente ligado a ela, por este motivo, lhes recomendo que façam correto uso das regras gramaticais mais básicas.  Pensem a respeito da qualidade de sua fala e acompanhem este breve estudo que lhes será valioso na comunicação.

Nunca use a preposição mim antes de verbos no infinitivo, como: andar, falar, vender, sorrir... Essa pequena palavrinha pode gerar verdadeiros atentados. Cuidado!

Lembre-se de quando sua professora do Ensino Fundamental que lhe dizia:

‘’ −Mim não faz nada, eu faço!’’ Ou:

‘’ − Mim não anda, eu ando! ‘’

Use sempre para eu se o verbo estiver no infinitivo.

Merece atenção também o cuidado com o advérbio, por exemplo: onde você está ou aonde você foi? Ao responder esta pergunta a um aluno, colega, ao chefe, ou a outros, pratique desde já:

Onde pode ser usado somente para lugar físico, para substituir um substantivo que exprima a ideia de lugar.

Forma adequada: ‘’ A reunião onde apresentamos o projeto foi na sala verde. ’’

Forma inadequada: ‘’ Preparou uma aula onde cada aluno leu sua parte. ’’

O correto, portanto, seria dizer: ‘’ preparou uma aula na qual o aluno leu sua parte. ’’

Aonde se usa para verbos que indicam a ideia de movimento.

Exemplo: ‘’ Aonde você irá depois da aula?’’

Guarde estas sugestões e procure praticá-las. Tenho certeza que sua comunicação será mais direta, clara e correta.

Poderia citar outros, mas vamos começar por estes. O importante é ter o hábito de cuidar de nosso vocabulário e recordar alguns pontos da Gramática para preservarmos nossa Língua e a etiqueta empresarial, afinal, sua empresa é representada por você.  

Liliam Abrão Martins, Professora, Psicopedagoga, Analista de Conteúdo do Instituto Passadori de Comunicação Verbal.

Montagem de um lustre decorado

Adoro flores e frutas em decoração de salas de almoço!

Estas frutas fazem parte de um tema bem provençal e acredito que deram uma suavidade e romantismo a este ambiente. Escolhi as mais adequadas em tamanho, fiz uma composição de cores e montei os cachinhos. Em seguida amarrei com um ''cordonê'' dourado  o qual servirá para laçar no lustre.

Você pode fazer o mesmo com flores, pequenos objetos como xícaras de louça, colheres de prata de coleção da família, lacinhos e o que mais sua criatividade permitir.

Essas fotos são da sala de almoço da minha casa.

Eu gostei muito!

Materiais necessários:

frutas, flores, ou objetos 

de sua preferencia de seda; 

cordonê; tesoura.